Die Cafeteria der THS wurde am 04.05.2026, dem pädagogischen Tag der THS, zum Ort intensiver Auseinandersetzung mit modernem Unterricht: Mit Frank Hielscher konnte die Schule einen erfahrenen Experten für Classroom-Management, Kommunikation und Schulentwicklung gewinnen. Unter dem Leitgedanken „Lernende aktivieren“ erhielten die Lehrkräfte praxisnahe Impulse, wie Unterricht noch motivierender, wirksamer und nachhaltiger gestaltet werden kann.
Im Mittelpunkt des Tages stand die Frage, wie Schüler aktiv im Lernprozess gehalten werden können. Dabei machte Hielscher deutlich, welche zentrale Rolle die sogenannte Mindset-Arbeit spielt. Lernen gelinge besonders dann, wenn junge Menschen Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten entwickeln, Herausforderungen annehmen und sich als selbstwirksam erleben.
Mit viel Praxisbezug, lebendigen Beispielen und interaktiven Methoden zeigte der Referent auf, wie aktivierender Unterricht im Schulalltag konkret umgesetzt werden kann. Das Kollegium erhielt zahlreiche sofort einsetzbare Strategien für den Unterricht – von motivierenden Kommunikationsformen über klare Strukturen im Classroom-Management bis hin zu Methoden, die Beteiligung und Eigenverantwortung der Lernenden stärken.
Besonders positiv aufgenommen wurde die Kombination aus theoretischem Hintergrundwissen und direkt umsetzbaren Ideen. Viele Lehrkräfte nahmen neue Perspektiven und konkrete Werkzeuge mit, die künftig im Unterricht Anwendung finden sollen.
Der pädagogische Tag machte deutlich: Erfolgreiches Lernen entsteht dort, wo Schüler nicht nur Wissen aufnehmen, sondern aktiv beteiligt, ermutigt und in ihrer Entwicklung begleitet werden. Die THS setzt damit ein starkes Zeichen für eine moderne und lernwirksame Unterrichtskultur.
